第172章新方案
祁明道：“崔局长说的不错，小施的确非常优秀，但是，我们应该看到一个事实，九州实验小学这些年学校管理一般，教学成绩一般，因此，我建议应该给九州实验小学选派一名业务强，懂管理的人去做校长最合适。”
崔学民没想到祁明会站出来反对自己，非常恼火，悻悻问道：“既然祁局长认为施红梅同志不合适，那么祁局长心目中一定有合适的人选了？”
祁明随口而出：“我认为市第十八中学副校长徐勤龙同志才是最合适的人选，徐勤龙是从代课老师一步一步做到了市第十八中学副校长的位子上来的，懂教学，懂管理，尤其是徐勤龙同志在十八中做校长这段时间，配合王晓峰校长把十八中的各项工作都搞得红红火火，教学成绩一度上升到全市第二，所以，从切实搞好九州实验小学教学工作的角度说，我推荐徐勤龙去九州实验小学做校长。”
祁明提完后，曹文胜也提出了一个人选。
曹文胜提的是九州实验小学的另外一名副校长陈庆华。
崔学民，曹文胜和祁明三人都极力推荐自己的人，他们各自的支持者也都跃跃欲试，加入战团中，为自己的政治联盟擂鼓助威，摇旗呐喊。
一时之间，会议室里再次响起唧唧喳喳的争吵和议论声。
我在旁边冷眼相观，一直没有插嘴。
我非常清楚，这时候提出李国超已经没有任何意义。
曹文胜、崔学民和祁明他们都在极力推自己的人，举手表决的话，他们一定会把手中最为宝贵的一票投给自己想推荐的人，而不会把手中的一票投给李国超，这样一来，投给李国超的推荐票很可能过不了半数。
而按照规定，推荐票不过半数的提议是不能在局党组上通过的。
这样一来，我推荐李国超做九州实验小学校长的计划就会落空。
所以，眼下最重要的是能找到一个方案，既能把李国超顺利推上九州实验小学校长的位置，又能征得局党组大多数人员的支持。
我开始在脑海中苦苦思索能够征得局党组大多数人员的支持的方案。
突然，我脑海中灵光一闪，为什么不进行公开选拔吗？把推选九州实验小学校长的权力交给九州实验中学全体老师？
要知道，李国超是九州实验小学副校长，而且李国超在九州实验小学老师的心目中威信极高，如果由九州实验小学老师投票推荐校长候选人的话，李国超一定会被推荐为校长候选人。
只要李国超能被推荐为校长候选人，我就有办法把李国超推上九州实验小学校长的位置上去。
别忘了，我现在是人事科科长，具体的推荐考察工作，最终会落到我这个人事科科长的头上。
而且按照李在峰的方案，还可以把祁明和崔学民两人提议的人选直接排除在候选人行列之外，崔学民推荐的施红梅和祁明推荐的徐勤龙都不在九州实验小学工作，如果由九州实验小学老师来投票推荐候选人的话，几乎没有几个人会把手中一票投给施红梅和徐勤龙两人。
而且对于这一方案，曹文胜也不会反对。
曹文胜支持的陈庆华也是九州实验小学副校长，由九州实验小学老师投票推荐的话，陈庆华占有一定优势，从这个角度来说，曹文胜自然不会反对，只要曹文胜不反对，我的方案就会在局党组会上通过，只要我的方案在局党组会上通过，接下来，我就可以顺利把李国超推上九州实验小学校长的位置上去……
于是，我在脑海中开始酝酿这一方案。
很快，我的脑海中形成了一套比较完整的计划。
就在这时候，夏冰把目光投向了我，说：“张科长，你是人事科长，人事上的人，你最有发言权，再说了，你在九州实验小学主持了这么长时间的工作，对九州实验小学的情况最了解，你感觉谁调过去做校长最合适？”
很显然，夏冰的心中充满了焦虑。
这是她调到教育局第一次研究人事问题，第一次研究人事问题就被崔学民他们所把控，以后谁还会把她这个局长放在眼里？
因此，我顺着她的话，把我的在心中思索好的方案说了出来：“以前我们选拔校长的时候，都是我们教育局提名，局党组说了算，结果选出来的校长大多只知道看我们的眼色行事，惟命是从，唯上是从，对上不对下，眼睛只盯着我们这些能够决定他们头上乌纱帽的领导，做事只对领导负责，不对工作负责，不对老师负责，不对学生负责，这样的校长根本就不是合格的校长，所以，我建议我们这次搞个尝试，九州实验小学的校长人选由九州实验小学的老师们自己说了算，进行公开选拔。”
夏冰不经意地扫了眼我，道：“怎么个公开法？还请张科长说具体些。”
我顺着夏冰的话，道：“我的意思是先组织九州实验小学的全体老师公开推荐出两至三名的校长候选人，然后再由我们局组织专门的考察小组对这些老师自己选拔出来的校长候选人从德、能、勤、绩等方面进行考核，选拔最优秀的人选做校长，这样既能有效杜绝我们以前那种用人不当和某些人任人唯亲的局面，又能真正的把那些优秀人才推上校长的岗位上去。”
夏冰对我的提议非常感兴趣。
作为教育局一把手，教育局新任局长，夏冰正是踌躇满志的时候，她何尝不想搞一次人事制度改革，把那些真正想干工作，会干工作，水平高，作风扎实，业务能力强的同志推到重要的岗位上去。
对她来说，我的提议的确是人事制度改革的一大尝试，按照我的提议，既可以杜绝个别人任人唯亲，拉帮结伙搞小集体，又可以把那些真正想干工作，会干工作，水平高，作风扎实，业务能力强的同志选拔到校长的岗位上去，这样一来，不仅能激发那些想干工作会干工作的人工作积极性，在广大教干教师中也能得到好评，树立起自己在广大教干教师心目中的威信。
再说了，对于曹文胜、崔学民和祁明三人提出的人选，她都不满意，但是，她还不能直接拒绝。
崔学民没想到祁明会站出来反对自己，非常恼火，悻悻问道：“既然祁局长认为施红梅同志不合适，那么祁局长心目中一定有合适的人选了？”
祁明随口而出：“我认为市第十八中学副校长徐勤龙同志才是最合适的人选，徐勤龙是从代课老师一步一步做到了市第十八中学副校长的位子上来的，懂教学，懂管理，尤其是徐勤龙同志在十八中做校长这段时间，配合王晓峰校长把十八中的各项工作都搞得红红火火，教学成绩一度上升到全市第二，所以，从切实搞好九州实验小学教学工作的角度说，我推荐徐勤龙去九州实验小学做校长。”
祁明提完后，曹文胜也提出了一个人选。
曹文胜提的是九州实验小学的另外一名副校长陈庆华。
崔学民，曹文胜和祁明三人都极力推荐自己的人，他们各自的支持者也都跃跃欲试，加入战团中，为自己的政治联盟擂鼓助威，摇旗呐喊。
一时之间，会议室里再次响起唧唧喳喳的争吵和议论声。
我在旁边冷眼相观，一直没有插嘴。
我非常清楚，这时候提出李国超已经没有任何意义。
曹文胜、崔学民和祁明他们都在极力推自己的人，举手表决的话，他们一定会把手中最为宝贵的一票投给自己想推荐的人，而不会把手中的一票投给李国超，这样一来，投给李国超的推荐票很可能过不了半数。
而按照规定，推荐票不过半数的提议是不能在局党组上通过的。
这样一来，我推荐李国超做九州实验小学校长的计划就会落空。
所以，眼下最重要的是能找到一个方案，既能把李国超顺利推上九州实验小学校长的位置，又能征得局党组大多数人员的支持。
我开始在脑海中苦苦思索能够征得局党组大多数人员的支持的方案。
突然，我脑海中灵光一闪，为什么不进行公开选拔吗？把推选九州实验小学校长的权力交给九州实验中学全体老师？
要知道，李国超是九州实验小学副校长，而且李国超在九州实验小学老师的心目中威信极高，如果由九州实验小学老师投票推荐校长候选人的话，李国超一定会被推荐为校长候选人。
只要李国超能被推荐为校长候选人，我就有办法把李国超推上九州实验小学校长的位置上去。
别忘了，我现在是人事科科长，具体的推荐考察工作，最终会落到我这个人事科科长的头上。
而且按照李在峰的方案，还可以把祁明和崔学民两人提议的人选直接排除在候选人行列之外，崔学民推荐的施红梅和祁明推荐的徐勤龙都不在九州实验小学工作，如果由九州实验小学老师来投票推荐候选人的话，几乎没有几个人会把手中一票投给施红梅和徐勤龙两人。
而且对于这一方案，曹文胜也不会反对。
曹文胜支持的陈庆华也是九州实验小学副校长，由九州实验小学老师投票推荐的话，陈庆华占有一定优势，从这个角度来说，曹文胜自然不会反对，只要曹文胜不反对，我的方案就会在局党组会上通过，只要我的方案在局党组会上通过，接下来，我就可以顺利把李国超推上九州实验小学校长的位置上去……
于是，我在脑海中开始酝酿这一方案。
很快，我的脑海中形成了一套比较完整的计划。
就在这时候，夏冰把目光投向了我，说：“张科长，你是人事科长，人事上的人，你最有发言权，再说了，你在九州实验小学主持了这么长时间的工作，对九州实验小学的情况最了解，你感觉谁调过去做校长最合适？”
很显然，夏冰的心中充满了焦虑。
这是她调到教育局第一次研究人事问题，第一次研究人事问题就被崔学民他们所把控，以后谁还会把她这个局长放在眼里？
因此，我顺着她的话，把我的在心中思索好的方案说了出来：“以前我们选拔校长的时候，都是我们教育局提名，局党组说了算，结果选出来的校长大多只知道看我们的眼色行事，惟命是从，唯上是从，对上不对下，眼睛只盯着我们这些能够决定他们头上乌纱帽的领导，做事只对领导负责，不对工作负责，不对老师负责，不对学生负责，这样的校长根本就不是合格的校长，所以，我建议我们这次搞个尝试，九州实验小学的校长人选由九州实验小学的老师们自己说了算，进行公开选拔。”
夏冰不经意地扫了眼我，道：“怎么个公开法？还请张科长说具体些。”
我顺着夏冰的话，道：“我的意思是先组织九州实验小学的全体老师公开推荐出两至三名的校长候选人，然后再由我们局组织专门的考察小组对这些老师自己选拔出来的校长候选人从德、能、勤、绩等方面进行考核，选拔最优秀的人选做校长，这样既能有效杜绝我们以前那种用人不当和某些人任人唯亲的局面，又能真正的把那些优秀人才推上校长的岗位上去。”
夏冰对我的提议非常感兴趣。
作为教育局一把手，教育局新任局长，夏冰正是踌躇满志的时候，她何尝不想搞一次人事制度改革，把那些真正想干工作，会干工作，水平高，作风扎实，业务能力强的同志推到重要的岗位上去。
对她来说，我的提议的确是人事制度改革的一大尝试，按照我的提议，既可以杜绝个别人任人唯亲，拉帮结伙搞小集体，又可以把那些真正想干工作，会干工作，水平高，作风扎实，业务能力强的同志选拔到校长的岗位上去，这样一来，不仅能激发那些想干工作会干工作的人工作积极性，在广大教干教师中也能得到好评，树立起自己在广大教干教师心目中的威信。
再说了，对于曹文胜、崔学民和祁明三人提出的人选，她都不满意，但是，她还不能直接拒绝。