第一百三十九章 第一堂课
随着幕林的自我介绍做完，幕林回到了自己的座位。高二十三班也在迎接了新的成员之后将再度的开启每日的学习任务。
上午的课大都是理论知识类型的课程。幕林所在的高三十三班属于理科班。在日常的学习中，会以数理化的知识作为主要的学习重点，而将语言人文类的学科作为辅修类知识，学习的并不深刻。
早上第一节课是物理。幕林翻开了自己的书本。幕林在来到课室之前已经收到了全新的课本。幕林见识物理课，将物理书从抽屉中拿了出来，随即写上自己的名字。然后并没有听老师的絮絮叨叨，而是自己看了起来。
龙珠世界的科技确实领先幕林原本世界不少。单从物理课本上，幕林就能够感受到两个不同世界的差距。虽然幕林此时所在的班级只是高中，但是幕林看着书本上关于时间与空间二者的讨论，不禁感叹这在原本的世界，可能大学都不会学到这一方面的知识。
原本幕林对与这方面的了解近乎没有，但是在有了神灵系统之后，在与希特这样的对手较量之后，幕林感觉自己对于时间与空间的理解还是比较深刻的。幕林看着此时书上的知识，发现都是显得那么的片面。看着看着，幕林便觉得有些无聊，不自觉之中将头扭向了窗外。
高三十三班的物理老师是一个老头，戴着一副厚厚的老花眼镜，衣着朴素，给人以一副古板的样子。此时这个物理老师正在课堂上讲着时间的单向性以及时间悖论。课下的的同学们在听到这一方面的内容，大都显得津津有味。然而物理老师看到此时角落的幕林竟然将头偏向窗外，没有在听着自己的讲课。于是对着幕林说道“那位靠窗角落的同学，是新来的木零同学对吧。”
幕林听到物理老师在叫自己，随即将头转了回来，然后站起身来说道“是的，老师。我是新来到高三十三班的木零。”
“我看你似乎刚来到就对我的讲课不是很满意啊。你一直看着窗外似乎没有在听我的讲课。”物理老师缓缓地说道。
“报告老师，我一直有在听你的讲课。只是我觉得老师讲的和我的认知有些不太一致，故而往窗外看了几眼。”幕林如实的说道。
“哦，那请问你对于时间的单向性与时间悖论有什么看法？”物理老师问向幕林。而与此同时，班里的同学都立即将目光移了过去。大家都没有想到幕林才刚来这一个班级不到一节课，就被老师点名。而此时坐在幕林身前的马锋压低声音对幕林说道“木零，你稍微说一下不清楚，然后这个老师就不会为难你的。物理老师虽然古板，但是对待我们还是挺不错的。”
幕林听到了马锋的话语，笑了笑，但还是看向物理老师，说道“我认为时间虽然是一条往前不断发展的轴线，但是还是有办法从未来回到过去。因为既然时间是一条单向的轴线，那么只要有足够的能量，将这自身从这一条轴线上脱离出来，那么就有机会向着过去前进。就像我们的空间是三维空间，将时间比作第四维度的话，那么就属于四维空间。处于四维空间的我们是无法找到回到过去的方法的。但是一旦我们拥有了一份足以脱离四维空间的能量，到达五维空间。那样的话，进入五维空间的我们看向现在的世界就如同我们现在看向二维空间一般，回到过去只不过是向我们转一个身子这么简单。在那一种情况下，时间旅行将变得十分的简单。所以说老师说的时间单向性并不是绝对正确的。只要超脱于这个世界所在的维度，时间穿越以及空间穿越都是可能的。”
班上的众人以及物理老师看着幕林滔滔不绝的讲了一大段话，讲了时间穿越的方法就是前往更高维度的空间。班上的同学对于幕林的话语不甚了解，只觉得幕林似乎在不断地瞎扯淡。但是物理老师却心中掀起了震撼，物理老师知道此时世界上最著名的几个机构在设想时空穿越的方法之时，得出的统一结论都是进行高维度的旅行。而物理老师之所以没有将这一点讲出来，因为这一种想法的实践可能几乎是不可能存在的。然而此时的幕林却能够在高中的课堂提出这一种看法，这使得物理老师深深的看了一眼幕林。
“你又如何能够确定五维空间是否真的存在？亦或者说五维空间是否是一个人类能够抵达的地方？”物理老师微微平复了一下心情，向幕林问道。
此时班上的人也察觉到了物理老师此时问向幕林的语气已经不再是提问，反倒像是请教的语气。这不禁使班上的众人开始思考起了幕林刚刚所讲之话。
“正如同存在于平面之内的二维空间永远无法察觉到三维空间一般，我们所在的空间是无法观色到五维空间。因为五维空间已经超过了人类所能欧理解的范围。但是既然无法理解也无法发现五维空间，那么我们完全可以试着认为的创造出一条新的维度，这或许是所谓的时间机器真正的作用吧。”幕林说道。
物理老师听到幕林的话语，如醐醍灌顶一般，瞬间明悟了从未来回到过去的可能性。“木零，你先坐下吧。我们接下来就聊一聊时间悖论吧。”物理老师深深地看了木零一眼，想要知道这一个学生的脑子里到底有着多少令人意想不到额东西存在。
“木零同学的回答十分精彩。各位同学以后也要向木零同学一样，在课外好好的充实自己。接下来老师就想一将关于时间旅行所存在的悖论吧。时间悖论又称祖母悖论……”
物理老师准备将众人的注意力在拉回自己的课上。但是此时的同学们早已经将注意力转向了坐在窗边角落的幕林身上。 。，,。
上午的课大都是理论知识类型的课程。幕林所在的高三十三班属于理科班。在日常的学习中，会以数理化的知识作为主要的学习重点，而将语言人文类的学科作为辅修类知识，学习的并不深刻。
早上第一节课是物理。幕林翻开了自己的书本。幕林在来到课室之前已经收到了全新的课本。幕林见识物理课，将物理书从抽屉中拿了出来，随即写上自己的名字。然后并没有听老师的絮絮叨叨，而是自己看了起来。
龙珠世界的科技确实领先幕林原本世界不少。单从物理课本上，幕林就能够感受到两个不同世界的差距。虽然幕林此时所在的班级只是高中，但是幕林看着书本上关于时间与空间二者的讨论，不禁感叹这在原本的世界，可能大学都不会学到这一方面的知识。
原本幕林对与这方面的了解近乎没有，但是在有了神灵系统之后，在与希特这样的对手较量之后，幕林感觉自己对于时间与空间的理解还是比较深刻的。幕林看着此时书上的知识，发现都是显得那么的片面。看着看着，幕林便觉得有些无聊，不自觉之中将头扭向了窗外。
高三十三班的物理老师是一个老头，戴着一副厚厚的老花眼镜，衣着朴素，给人以一副古板的样子。此时这个物理老师正在课堂上讲着时间的单向性以及时间悖论。课下的的同学们在听到这一方面的内容，大都显得津津有味。然而物理老师看到此时角落的幕林竟然将头偏向窗外，没有在听着自己的讲课。于是对着幕林说道“那位靠窗角落的同学，是新来的木零同学对吧。”
幕林听到物理老师在叫自己，随即将头转了回来，然后站起身来说道“是的，老师。我是新来到高三十三班的木零。”
“我看你似乎刚来到就对我的讲课不是很满意啊。你一直看着窗外似乎没有在听我的讲课。”物理老师缓缓地说道。
“报告老师，我一直有在听你的讲课。只是我觉得老师讲的和我的认知有些不太一致，故而往窗外看了几眼。”幕林如实的说道。
“哦，那请问你对于时间的单向性与时间悖论有什么看法？”物理老师问向幕林。而与此同时，班里的同学都立即将目光移了过去。大家都没有想到幕林才刚来这一个班级不到一节课，就被老师点名。而此时坐在幕林身前的马锋压低声音对幕林说道“木零，你稍微说一下不清楚，然后这个老师就不会为难你的。物理老师虽然古板，但是对待我们还是挺不错的。”
幕林听到了马锋的话语，笑了笑，但还是看向物理老师，说道“我认为时间虽然是一条往前不断发展的轴线，但是还是有办法从未来回到过去。因为既然时间是一条单向的轴线，那么只要有足够的能量，将这自身从这一条轴线上脱离出来，那么就有机会向着过去前进。就像我们的空间是三维空间，将时间比作第四维度的话，那么就属于四维空间。处于四维空间的我们是无法找到回到过去的方法的。但是一旦我们拥有了一份足以脱离四维空间的能量，到达五维空间。那样的话，进入五维空间的我们看向现在的世界就如同我们现在看向二维空间一般，回到过去只不过是向我们转一个身子这么简单。在那一种情况下，时间旅行将变得十分的简单。所以说老师说的时间单向性并不是绝对正确的。只要超脱于这个世界所在的维度，时间穿越以及空间穿越都是可能的。”
班上的众人以及物理老师看着幕林滔滔不绝的讲了一大段话，讲了时间穿越的方法就是前往更高维度的空间。班上的同学对于幕林的话语不甚了解，只觉得幕林似乎在不断地瞎扯淡。但是物理老师却心中掀起了震撼，物理老师知道此时世界上最著名的几个机构在设想时空穿越的方法之时，得出的统一结论都是进行高维度的旅行。而物理老师之所以没有将这一点讲出来，因为这一种想法的实践可能几乎是不可能存在的。然而此时的幕林却能够在高中的课堂提出这一种看法，这使得物理老师深深的看了一眼幕林。
“你又如何能够确定五维空间是否真的存在？亦或者说五维空间是否是一个人类能够抵达的地方？”物理老师微微平复了一下心情，向幕林问道。
此时班上的人也察觉到了物理老师此时问向幕林的语气已经不再是提问，反倒像是请教的语气。这不禁使班上的众人开始思考起了幕林刚刚所讲之话。
“正如同存在于平面之内的二维空间永远无法察觉到三维空间一般，我们所在的空间是无法观色到五维空间。因为五维空间已经超过了人类所能欧理解的范围。但是既然无法理解也无法发现五维空间，那么我们完全可以试着认为的创造出一条新的维度，这或许是所谓的时间机器真正的作用吧。”幕林说道。
物理老师听到幕林的话语，如醐醍灌顶一般，瞬间明悟了从未来回到过去的可能性。“木零，你先坐下吧。我们接下来就聊一聊时间悖论吧。”物理老师深深地看了木零一眼，想要知道这一个学生的脑子里到底有着多少令人意想不到额东西存在。
“木零同学的回答十分精彩。各位同学以后也要向木零同学一样，在课外好好的充实自己。接下来老师就想一将关于时间旅行所存在的悖论吧。时间悖论又称祖母悖论……”
物理老师准备将众人的注意力在拉回自己的课上。但是此时的同学们早已经将注意力转向了坐在窗边角落的幕林身上。 。，,。