第186节
噢，也许是狗遛狗。
所以，虽然火的方式奇奇怪怪，这位up主还是火了。
偶尔粉丝们还能在楚听乌的直播间抓到他。
卫梨津津有味地吃完瓜，把楚听乌的经历了解了大半，这才回去看纪录片……这下子她终于能看懂弹幕上粉丝们阴阳怪气版本的催更了！
不过，很快，卫梨就忽视了那些弹幕，注意力重新放在了纪录片上。
这纪录片的节奏居然很快！
“难道不应该有很多对话和解说吗……”
卫梨之前只在电视上看到过一位商业成功人士的纪录片，记录了对方如何白手起家创业亿万，有旁白，有采访，有下基层的细节……但看得她昏昏欲睡。
然而这部纪录片不一样。
开头怎么是案件？
《金城警猫》正是以一起杀人案开始的。
就像是在看破案类电影一样，拍摄角度不会让观众有脱离感，她很快津津有味地把剧情看了进去，从小偷到尸体，再到猫咪的嗅觉和凶器……后期把一些简短的科普进行了穿插式剪辑，比如——
在猫咪嗅闻，耳尖抖动时，插入警方画外音般的两句话，既让观众明白了警猫的能力，又理解了警方为什么会召入警猫。
一个案子看完，卫梨心满意足，对作为主角的警猫也有了一些亲近感。
然后，片子开始插入这只猫入职的经历。
“原来不是从幼猫开始养的啊，居然是成年后才接受训练的吗？”
卫梨：“等等——”
这怎么才过了十七分钟！
虽然她不知不觉看完了十七分钟的内容，但你十七分钟塞了这么多是不是有点过分？后面还能拍啥，难道全是日常吗？
带着这样的疑惑，她继续往下看。
后面居然又接了一个案子——
是一起运毒案。
案子的主人公变成了另一只猫，这只猫似乎更擅长搜毒，而在搜毒工作完成后，它也展现出了自己活泼调皮的一幕。
卫梨忍不住露出微笑，发现视频这次用更短的篇幅介绍了这只猫的过往……果然，每只猫咪的性格不一样。
——但它们都是由金城警犬警猫训练基地培训出来的，如今则都在金城警局服役。
卫梨意识到，视频是在这里点题了：
主人公是金城警猫，作为纪录片，通过案件介绍了猫咪的能力和不同的训练方向，且让观众们明白了猫咪的训练方式以及挑选方式。整个视频详实且充满干货，但这种干货以一种有趣的方式播了出来。
作为纪录片而言，它的质量真的很高。
但放到这，视频居然才进行了三十三分钟。
卫梨忍耐着好奇心，继续往下看。
镜头俯拍，右上角出现了新画面的城市名称，一眼望去，这是一座绿意丛丛的小城。
“孔苏市……”怎么感觉这个名字有点眼熟，但她肯定没去过这里。
[前方高能！警告，前方高能！]
[从后面看完回来了……天呐，当时是真的很危险……]
[这部分居然被放到纪录片里了吗？如果阿楚当时是在孔苏市，我把说你是鸽子精的话撤回。]
卫梨：“嗯？”
镜头对准了第三个主角，一只叫做“小燕”的奶牛猫。
猫咪的脸占据了整个镜头，眼睛直直地凝视着画面……卫梨突然意识到：这好像是宣传镜头里的那一幕？这只猫就是那只出镜过的幼崽吗？
下一秒，天崩地裂。
其实画面并没有剧烈的摇晃，只是，在地震发生时，产生了微微的晃动。
但就是这种微微的，缓慢的晃动，居然给了观众一种“世界在慢慢崩塌”的感觉……卫梨看到墙壁倒塌，公路开裂，在无数个警报的齐鸣声中，那些因为之前的警告声走出屋内、停下驾驶的人们茫然对望。
在大自然的伟力下，即使科技已经发展到了如此地步，也无法抵抗灾难到来，只能躲避，只能自保。
卫梨看到镜头抬升，以一种仿佛默然般的态度看着这片地震最中心区域随着大地的震动而产生“波纹”——脆弱地就像小孩子被推倒的积木。
她的心在这一刻揪了起来。
画面中出现了后期加上去的时间，加速过后的时间：
时间飞速流淌，很快从白天步入傍晚，但镜头依旧挂在空中，默然地凝视着这片土地。
看人们自救，看他们奔走，拍摄者和猫一直位于镜头的中心，很显眼又很渺小。
[看新闻说受灾最严重的是市里下辖的一个区域和山上，山上是被困的游客和没搬走的村民，我就觉得其实也还好，至少没死人……但以这个视角来看，地震带来的影响其实是很长的。]
地震相关的影视作品很多，但这种俯拍的实拍视角其实很少，网络上大多是某个角落的监控视频，可以看到晃动，但镜头本身也在晃动——没有系统拍得这么稳定。
而越是这种公正且无偏向的视角，越是能让观众对镜头里的人和动物们移情。
而后，镜头一路跟着燕平和小燕，看着他们上山。
救援队步行出发，在黑暗的山路上点亮了人造的光，手电的光照出来，像一条蜿蜒的银线。
即使天地震动，这条线却依旧亮着。
卫梨突然懂了《金城警猫》这部纪录片想表达的究竟是什么：
是点题，有金城的两只警猫，有金城警猫训练基地里的预备役猫咪们，也有已经训练成功，被送往别处正式服役的警猫……似乎有隐约暗示，大部分警猫如今都出自金城，在介绍基地的同时，也把警猫这个概念和“金城”绑定了。
另一方面，则是在诉说“关系”。
即使纪录片里一句话都没有提，但所有镜头在说的都是“警猫和人”，猫咪从宠物的位置中走出来，在成为家人之外，还能成为更密切的伙伴与战友。
当在小燕的帮助下，一名受困于车中的自驾者成功获得救援，镜头里的人们发出欢呼声，纪录片的画面也渐渐亮了起来。
画面慢慢被纯白填满，然后出现了制作者的话：
山南省孔苏市1004地震发生至今，无人员身亡，经济损失预估二百一十万，共计14只搜救犬，四只搜救猫（警猫）参与救援活动，共计成功救援117人。
当前在役警猫数量为27只，感谢它们为我们幸福生活做出的贡献。
视频到这里就结束了，没有花絮。
至于制作人等名单，则写在了介绍处。
心中充盈着莫名的感动，卫梨向下翻动，看到评论区：“……嗯？”
有一则评论被顶到了最前面，是孔苏市官方账号的评论，除了回答了更多地震后赈灾的数据外，还补充说明：
“……实际上参与救援的不止四只警猫，还有一只民间猫咪三某（应主人要求，使用化名）与主人一起，作为志愿者参加了救援，非常感谢……”
卫梨：“……”
这只“民间猫咪”真的需要使用化名吗？
连她这个非粉都猜出来了啊！
第89章 生物
石老师是在开会前一天才接到的通知——高二竞赛班的班会地点改了，改成了学校大礼堂，家长们的座位也变得更加分散，而且学生们可以陪同。
石老师把水杯打开，往里面加糖，透过氤氲的热气，是电脑上的成绩表。
他咦了一声：学校这次很重视啊？
今年竞赛班的整体水平其实还不错——从去年到现在也算是认识了半年多，石老师已经能估出来：有几个能拿国奖，有几个能走降分录取的路线拿top，到时候学校能推荐几个人去考试……只要他们发挥没问题。
不过，这些学生中，他唯独不确定楚听乌接下来会走什么路子。
……不过，即使这孩子上不了大学，以她的家境也饿不死。
但，趁着这次家长会，他终于能和楚听乌的“家长”好好聊聊了！
石老师：“楚听乌的家长，我还没见过呢。”
他此话一出，办公室里其他老师都点头。
生物老师说：“我去问过三班的袁老师，她说楚听乌父母离婚了，她跟着爸爸，但上高中后爸爸一次都没管过她。”
另一位老师点头：“曹老师也说过她是独居，父母条件都挺好的，但怎么只会给钱呢？”
生物老师：“如果钱给得够多的话……开玩笑的，学生是不是登记了由哪些家长来开会，楚听乌登记了几个人？”
本来家长群里，家长们就希望多几个人来，毕竟他们的孩子和其他孩子会走的路线不一样，考竞赛如果失败后怎么安排，竞赛班是不是需要提前参加一些比赛或者训练营……这些问题即使自己了解过了，还是希望更有经验的老师来解答，所以会议地点一变，大部分家庭就是父母都来了，请假也要来。
石老师翻了下表格：“我记得楚听乌说是她家长本人来不了，会派下属——”
嗯？
这次二表他没仔细看，但一眼扫过去，楚听乌登记的人数怎么变成了四个半？
四个就算了，那半个……哦，是猫。
他喝了一口糖水：这次家长们还挺负责的？
-
石老师搬上电脑，和其他老师一起，提前一点去了大礼堂。
礼堂里气温偏低，秋风穿过，让他打了个哆嗦。
他正要打开投影，一转头，发现副校长和主任过来，帮忙开了投影仪，又打开空调，最后还检查了一下座椅。
石老师：“……？”
副校长叹气：“我们礼堂的台阶有点太高了啊，而且这两级的高度怎么不一样，要是有人视力不太好，不是很容易摔吗？”
石老师：学生反馈好多次了啊，但是学校不是没有资金吗？自然馆那边都得由学生筹措资金。
不知道为什么，他看着副校长走来走去，总觉得他有点莫名的紧张和殷勤。
但他很快就管不着这一点了——因为家长们到了。
所以，虽然火的方式奇奇怪怪，这位up主还是火了。
偶尔粉丝们还能在楚听乌的直播间抓到他。
卫梨津津有味地吃完瓜，把楚听乌的经历了解了大半，这才回去看纪录片……这下子她终于能看懂弹幕上粉丝们阴阳怪气版本的催更了！
不过，很快，卫梨就忽视了那些弹幕，注意力重新放在了纪录片上。
这纪录片的节奏居然很快！
“难道不应该有很多对话和解说吗……”
卫梨之前只在电视上看到过一位商业成功人士的纪录片，记录了对方如何白手起家创业亿万，有旁白，有采访，有下基层的细节……但看得她昏昏欲睡。
然而这部纪录片不一样。
开头怎么是案件？
《金城警猫》正是以一起杀人案开始的。
就像是在看破案类电影一样，拍摄角度不会让观众有脱离感，她很快津津有味地把剧情看了进去，从小偷到尸体，再到猫咪的嗅觉和凶器……后期把一些简短的科普进行了穿插式剪辑，比如——
在猫咪嗅闻，耳尖抖动时，插入警方画外音般的两句话，既让观众明白了警猫的能力，又理解了警方为什么会召入警猫。
一个案子看完，卫梨心满意足，对作为主角的警猫也有了一些亲近感。
然后，片子开始插入这只猫入职的经历。
“原来不是从幼猫开始养的啊，居然是成年后才接受训练的吗？”
卫梨：“等等——”
这怎么才过了十七分钟！
虽然她不知不觉看完了十七分钟的内容，但你十七分钟塞了这么多是不是有点过分？后面还能拍啥，难道全是日常吗？
带着这样的疑惑，她继续往下看。
后面居然又接了一个案子——
是一起运毒案。
案子的主人公变成了另一只猫，这只猫似乎更擅长搜毒，而在搜毒工作完成后，它也展现出了自己活泼调皮的一幕。
卫梨忍不住露出微笑，发现视频这次用更短的篇幅介绍了这只猫的过往……果然，每只猫咪的性格不一样。
——但它们都是由金城警犬警猫训练基地培训出来的，如今则都在金城警局服役。
卫梨意识到，视频是在这里点题了：
主人公是金城警猫，作为纪录片，通过案件介绍了猫咪的能力和不同的训练方向，且让观众们明白了猫咪的训练方式以及挑选方式。整个视频详实且充满干货，但这种干货以一种有趣的方式播了出来。
作为纪录片而言，它的质量真的很高。
但放到这，视频居然才进行了三十三分钟。
卫梨忍耐着好奇心，继续往下看。
镜头俯拍，右上角出现了新画面的城市名称，一眼望去，这是一座绿意丛丛的小城。
“孔苏市……”怎么感觉这个名字有点眼熟，但她肯定没去过这里。
[前方高能！警告，前方高能！]
[从后面看完回来了……天呐，当时是真的很危险……]
[这部分居然被放到纪录片里了吗？如果阿楚当时是在孔苏市，我把说你是鸽子精的话撤回。]
卫梨：“嗯？”
镜头对准了第三个主角，一只叫做“小燕”的奶牛猫。
猫咪的脸占据了整个镜头，眼睛直直地凝视着画面……卫梨突然意识到：这好像是宣传镜头里的那一幕？这只猫就是那只出镜过的幼崽吗？
下一秒，天崩地裂。
其实画面并没有剧烈的摇晃，只是，在地震发生时，产生了微微的晃动。
但就是这种微微的，缓慢的晃动，居然给了观众一种“世界在慢慢崩塌”的感觉……卫梨看到墙壁倒塌，公路开裂，在无数个警报的齐鸣声中，那些因为之前的警告声走出屋内、停下驾驶的人们茫然对望。
在大自然的伟力下，即使科技已经发展到了如此地步，也无法抵抗灾难到来，只能躲避，只能自保。
卫梨看到镜头抬升，以一种仿佛默然般的态度看着这片地震最中心区域随着大地的震动而产生“波纹”——脆弱地就像小孩子被推倒的积木。
她的心在这一刻揪了起来。
画面中出现了后期加上去的时间，加速过后的时间：
时间飞速流淌，很快从白天步入傍晚，但镜头依旧挂在空中，默然地凝视着这片土地。
看人们自救，看他们奔走，拍摄者和猫一直位于镜头的中心，很显眼又很渺小。
[看新闻说受灾最严重的是市里下辖的一个区域和山上，山上是被困的游客和没搬走的村民，我就觉得其实也还好，至少没死人……但以这个视角来看，地震带来的影响其实是很长的。]
地震相关的影视作品很多，但这种俯拍的实拍视角其实很少，网络上大多是某个角落的监控视频，可以看到晃动，但镜头本身也在晃动——没有系统拍得这么稳定。
而越是这种公正且无偏向的视角，越是能让观众对镜头里的人和动物们移情。
而后，镜头一路跟着燕平和小燕，看着他们上山。
救援队步行出发，在黑暗的山路上点亮了人造的光，手电的光照出来，像一条蜿蜒的银线。
即使天地震动，这条线却依旧亮着。
卫梨突然懂了《金城警猫》这部纪录片想表达的究竟是什么：
是点题，有金城的两只警猫，有金城警猫训练基地里的预备役猫咪们，也有已经训练成功，被送往别处正式服役的警猫……似乎有隐约暗示，大部分警猫如今都出自金城，在介绍基地的同时，也把警猫这个概念和“金城”绑定了。
另一方面，则是在诉说“关系”。
即使纪录片里一句话都没有提，但所有镜头在说的都是“警猫和人”，猫咪从宠物的位置中走出来，在成为家人之外，还能成为更密切的伙伴与战友。
当在小燕的帮助下，一名受困于车中的自驾者成功获得救援，镜头里的人们发出欢呼声，纪录片的画面也渐渐亮了起来。
画面慢慢被纯白填满，然后出现了制作者的话：
山南省孔苏市1004地震发生至今，无人员身亡，经济损失预估二百一十万，共计14只搜救犬，四只搜救猫（警猫）参与救援活动，共计成功救援117人。
当前在役警猫数量为27只，感谢它们为我们幸福生活做出的贡献。
视频到这里就结束了，没有花絮。
至于制作人等名单，则写在了介绍处。
心中充盈着莫名的感动，卫梨向下翻动，看到评论区：“……嗯？”
有一则评论被顶到了最前面，是孔苏市官方账号的评论，除了回答了更多地震后赈灾的数据外，还补充说明：
“……实际上参与救援的不止四只警猫，还有一只民间猫咪三某（应主人要求，使用化名）与主人一起，作为志愿者参加了救援，非常感谢……”
卫梨：“……”
这只“民间猫咪”真的需要使用化名吗？
连她这个非粉都猜出来了啊！
第89章 生物
石老师是在开会前一天才接到的通知——高二竞赛班的班会地点改了，改成了学校大礼堂，家长们的座位也变得更加分散，而且学生们可以陪同。
石老师把水杯打开，往里面加糖，透过氤氲的热气，是电脑上的成绩表。
他咦了一声：学校这次很重视啊？
今年竞赛班的整体水平其实还不错——从去年到现在也算是认识了半年多，石老师已经能估出来：有几个能拿国奖，有几个能走降分录取的路线拿top，到时候学校能推荐几个人去考试……只要他们发挥没问题。
不过，这些学生中，他唯独不确定楚听乌接下来会走什么路子。
……不过，即使这孩子上不了大学，以她的家境也饿不死。
但，趁着这次家长会，他终于能和楚听乌的“家长”好好聊聊了！
石老师：“楚听乌的家长，我还没见过呢。”
他此话一出，办公室里其他老师都点头。
生物老师说：“我去问过三班的袁老师，她说楚听乌父母离婚了，她跟着爸爸，但上高中后爸爸一次都没管过她。”
另一位老师点头：“曹老师也说过她是独居，父母条件都挺好的，但怎么只会给钱呢？”
生物老师：“如果钱给得够多的话……开玩笑的，学生是不是登记了由哪些家长来开会，楚听乌登记了几个人？”
本来家长群里，家长们就希望多几个人来，毕竟他们的孩子和其他孩子会走的路线不一样，考竞赛如果失败后怎么安排，竞赛班是不是需要提前参加一些比赛或者训练营……这些问题即使自己了解过了，还是希望更有经验的老师来解答，所以会议地点一变，大部分家庭就是父母都来了，请假也要来。
石老师翻了下表格：“我记得楚听乌说是她家长本人来不了，会派下属——”
嗯？
这次二表他没仔细看，但一眼扫过去，楚听乌登记的人数怎么变成了四个半？
四个就算了，那半个……哦，是猫。
他喝了一口糖水：这次家长们还挺负责的？
-
石老师搬上电脑，和其他老师一起，提前一点去了大礼堂。
礼堂里气温偏低，秋风穿过，让他打了个哆嗦。
他正要打开投影，一转头，发现副校长和主任过来，帮忙开了投影仪，又打开空调，最后还检查了一下座椅。
石老师：“……？”
副校长叹气：“我们礼堂的台阶有点太高了啊，而且这两级的高度怎么不一样，要是有人视力不太好，不是很容易摔吗？”
石老师：学生反馈好多次了啊，但是学校不是没有资金吗？自然馆那边都得由学生筹措资金。
不知道为什么，他看着副校长走来走去，总觉得他有点莫名的紧张和殷勤。
但他很快就管不着这一点了——因为家长们到了。